다학문적모형 (1) 썸네일형 리스트형 통합교육과정_ 하이디 제이콥스(Heidi Hayes Jacobs) 모형 하이디 제이콥스는 통합교육과정의 설계모형을 학문기초, 학문병렬, 다학문, 간학문적 단원, 통합 일, 완전 프로그램 6가지 모형으로 구분하였다. 이번 글에서는 제이콥스의 6가지 모형의 특징과 장단점에 대해 알아보고자 한다. 하이디 제이콥스(Heidi Hayes Jacobs) 통합교육과정 설계모형 (1) 학문기초 내용 중심(학문별/교과별) 설계 모형 개별학문(교과)에 초점을 두고 각 학문별로 학습하는 모형을 말한다. 학교 일과 중 분리된 시간에 분리된 교과를 가르치는 것이다. - 장점: 가장 흔하게 사용하는 형식, 교사/학생/학부모에게 친숙하다 - 단점: 교과의 분과화를 통해 학교생활에 영향을 미칠 수 있다. 한 학문(교과)이 다른 학문과 어떻게 관련되는지 배우지 못하고 실제 생활을 반영하지 못한다. (2).. 이전 1 다음
